Cognitives interventions de développement dans la salle de classe

Cognition concerne la façon dont les gens pensent , processus et comprendre l'information , et de procéder à résoudre les problèmes . Cognition globale est liée au niveau de l'intelligence d'une personne . Développement cognitif commence dans la petite enfance et se poursuit tout au long de l'enfance . Enfants d'âge scolaire sont souvent évalués par des enseignants qui peuvent initier le processus d'intervention si les capacités cognitives de l'enfant ne se développent pas normalement . Préoccupations identification

problèmes de développement cognitifs sont souvent d'abord détectés par un enseignant . Utilisation des informations sur les stades de développement cognitif de l'enfant , au fil du temps , les enseignants peuvent dire si un enfant peut avoir des problèmes de développement cognitif . Le psychologue de l'école , avec la permission des parents de l'enfant , peut procéder à une évaluation en utilisant un test de QI . Le Échelles de Wechsler est le plus susceptible d'être utilisée pour les enfants d'âge scolaire tel qu'il est utilisé avec des enfants à partir de 4-1/2 ans .
Aider les enfants

Une fois cognitive problème de développement est identifié , le psychologue de l'école suggère un plan d'enseignement individualisé (PEI ) . Comme son nom l'indique , le PEI est un plan individualisé à donner à l'enfant une éducation plus personnalisée à rencontre ses besoins . Le PEI est constitué de zones spécifiques qui doivent être abordés dans l'éducation et les mesures qui seront prises pour résoudre les problèmes de l'enfant . Basé sur les progrès , les mises à jour sont faites à l' IEP .

L'éducation des enfants

Selon la gravité du problème cognitif , l'enfant peut rester dans un régulier la mise en classe avec les enfants sans problèmes de développement , ou être placé dans une classe d'éducation spéciale avec d'autres qui ont aussi des problèmes de développement . Si l'enfant reste dans un cadre normal, elle peut rencontrer un spécialiste à des moments précis chaque semaine pour régler les problèmes constatés dans le PEI . Dans un cadre d'éducation spéciale, une approche de groupe peut être utilisé .
Utilisation travail d'équipe

interventions de développement cognitifs dans la salle de classe sont prescrites par la loi d'avoir une équipe de personnes qui participent dans le PEI de l'enfant . Certains membres de l'équipe comprennent les parents , les enseignants, une personne qui peut interpréter ce que les résultats de l'évaluation de l'enfant signifie , un représentant du système scolaire et l'étudiant , le cas échéant . Certains services qui peuvent être couverts dans un IEP sont les services médicaux, conseils aux parents et à la formation , les services psychologiques et les services de travail social à l'école .