Une liste de contrôle des étapes du développement physique

étapes du développement sont des guides utiles pour déterminer si votre enfant se développe normalement . Pendant les cinq premières années de la vie , la plupart des étapes de développement physiques de base sont atteints . En outre, c'est au cours de ces années que les parents sont plus susceptibles de voir une indication que leur enfant ne se développe pas normalement . Lors de l'examen des listes d' étapes de développement , il est important de garder à l'esprit que le développement des influences de l'environnement et que tous les enfants se développent à des rythmes différents. Si votre enfant a manqué plusieurs étapes de développement , cependant, parler à votre pédiatre . Âge de 0 à 6 mois

nouveau-nés commencer à se concentrer sur des objets (en particulier face ) avec leurs yeux par un mois et le suivi mobiles directement les objets de 3 mois . En six mois , un enfant devrait avoir le contrôle de la tête pleine . Cette compétence est généralement lentement et progressivement , en commençant par la capacité de tenir la tête pour de courtes périodes de temps et se terminant par une gamme complète de mouvement de la tête . Atteindre des objets , avec un intérêt particulier sur son propre corps , est une étape importante de cette période .
Âge de 6 à 12 mois

bébés commencent tenter de s'asseoir à environ 6 mois et devrait être en mesure de s'asseoir pleinement de 8 mois . Peu de temps après , ils vont tenter de se en tirant sur ​​des objets et de 11 mois devrait être en mesure de se présenter à de courtes périodes de temps . À 12 mois , les enfants peuvent commencer la marche et devraient être en mesure de prendre des mesures avec l'aide des adultes ou par eux-mêmes l'équilibre avec les objets environnants . À la fin de la première année , les enfants devraient être en mesure de saisir et libérer des objets avec leurs mains .

Âge de 12 à 24 mois

Un enfant doit être capable de marcher de 18 mois et débutera tenter d'exécuter à la fin de la deuxième année . Avec l'instruction des adultes , les tout-petits peuvent apprendre à lancer une balle . En 2 ans, les enfants commencent à avoir conscience de fonctions de la vessie et de l'intestin et ont un contrôle limité sur eux . Par conséquent , de nombreux enfants peuvent commencer les premières étapes de la formation de pot à cet âge .
Âge de 24 à 36 mois

Entre les deuxième et troisième années , les enfants devraient être en mesure de se tenir sur un pied , sauter à deux pieds et taper dans un ballon . À l'âge de 3 , les enfants seront en mesure de se nourrir , mais avec beaucoup de renverser . Les enfants devraient avoir commencé la formation de pot avant 3 ans, et la plupart des enfants ont pour la plupart suivi une formation de pot.
Âge de 36 à 48 mois

La capacité de marcher dans un adultes comme , mode talon- orteil apparaît entre 3 et 4 . enfants se développent beaucoup plus de contrôle de moteur à cet âge , et devraient être en mesure de monter des escaliers avec l'aide , se nourrir plus de compétence et tracer une ligne imparfaite . En 4 ans, les enfants doivent être pleinement pot formés , des accidents occasionnels et nuit énurésie . Avec l'instruction des adultes , les enfants doivent apprendre les couleurs , les formes de base et des chiffres. La plupart des enfants peuvent compter jusqu'à 5 avant l'âge de 4 .
Âge 48 à 60 mois

par 5 , les compétences de formation de pot devraient être pleinement mis en place , y compris la capacité de utiliser les toilettes et essuyer sans assistance . Enfants de cet âge peuvent tenir sur un pied pendant quelques secondes , attraper et lancer un ballon et monter les escaliers sans aide . Compétences pédagogiques deviennent également plus fine , en particulier la possibilité de copier et reconnaître les lettres quand appris à le faire .