Développement du caractère dans la petite enfance

Autres espèces passer à l'âge adulte beaucoup plus rapidement que les humains , qui sont tributaires de plusieurs années.Le premières années sont un temps de formation pour le développement du caractère . Négligence dans n'importe quel domaine peut avoir un effet cumulatif sur le caractère d'un enfant . Le premier 18 mois
le rôle de la mère est essentielle pour le développement de caractère d'un enfant .

Dans le livre " la petite enfance qui compte: Un guide de programmation sur les soins de la petite enfance pour le développement , " les auteurs Judith L. Evans , Robert G. Meyers et Ellen Ilfield postulent que les mois qui suivent la naissance sont une période critique en ce qui concerne le cerveau maturation , car c'est au cours de ces mois que le nombre de synapses ( les connexions qui permettent de tirer une leçon ) augmentation de 20 fois . Cela signifie que toute sorte de négligence - que la nutrition ou de l'interaction - . Crée un plus grand risque de développer des difficultés de caractères (par exemple , comportementaux , cognitifs et émotionnels )
Dix-huit mois à 3 ans
Photos Lorsque l'enfant commence à apprendre la langue , la communication entre parents et enfants est plus facile .

langue , l'enfant commence à apprendre à contrôler les impulsions à travers les mots . Dans le livre " Les Magic Years : Comprendre et traiter les problèmes de la petite enfance , " Selma H. Frailberg suggère que le langage rend tout plus facile pour l'enfant . Par exemple , le mot « bye-bye » permet aux enfants de se séparer avec plus de grâce auprès de ses parents tandis que le mot " nuit - nuit " fait se sentir mieux d'aller au lit . Cela signifie qu'une attention particulière doit être accordée à aider les enfants à apprendre la langue , car il rend rituels plus facile pour eux , qui aura une incidence sur leur caractère , tels que les questions de séparation , plus tard dans la vie

trois à . 6 ans
un enfant avec un caractère socialement sensible fait un bon ajout à la société .

Entre les années 3 et 6 , un enfant passe de croire qu'elle est le centre de l'univers à une position plus modeste dans la société humaine . Selon Frailberg , ce sont les années que l'enfant se développe la «sensibilité sociale», il est donc important que l'enfant a des gens stables et affectueux dans un environnement stable et aimante pour que l'enfant à développer un caractère socialement sensibles ( c.-à- un où elle considère les sentiments des autres , ainsi que son propre ) .
discipline et caractère à vendre Un enfant qui a la discipline valeurs de coopération et d'auto- contrôle sur leurs actions .

discipline est un mot qui a mauvaise réputation , car il est considéré comme synonyme de punition , en particulier les châtiments corporels ; " formation qui développe la maîtrise de soi , le caractère ou l'ordre et l'efficacité , " cependant, selon Frailberg , la discipline , dans sa vraie définition, est important car il aide à la coopération de l'enfant ainsi que son auto- contrôle de ses actes .

bâtiment de conscience
Un enfant aura amélioré la maîtrise de soi âge de 3 ans , mais aucune conscience de ce que l'auto- contrôle .

Frailberg note qu'en 3 ans, la plupart des enfants auront une meilleure maîtrise de soi, mais pas de conscience dans le sens strict du mot . La maîtrise de soi dépend encore principalement sur l'approbation ou la désapprobation de ses parents . Une conscience est composée de normes et interdictions qui ont été prises en charge par la personnalité ou le caractère et qui régit le comportement de l'intérieur; ce genre de conscience n'émerge pas avant 5 ou 6 ans . Il deviendra un élément permanent et stable du caractère par la 9e ou 10e année.
Fears
parents ne devraient pas jouer avec les peurs irrationnelles d'un enfant .

Frailberg a constaté que les parents n'ont souvent pas aider la formation du caractère positif des enfants en police de l'environnement pour les monstres sous le lit ou les fantômes dans le placard ; il est préférable de traiter avec les craintes ouvertement et aider l' enfant à composer avec eux dans le même enfant way.The doit apprendre à gérer les peurs irrationnelles (par exemple les parents ne devraient pas faire semblant comme les monstres pourrait être là ) , car cela encourage les sentiments d'impuissance et sans défense dangers imaginés auparavant , ce qui peut provoquer leur caractère à être marquée par overaggressiveness et de défi plus tard dans la vie .