développement &Evolution du rôle de l'infirmière éducatrice
. Le développement et l'évolution du rôle de l'infirmière éducatrice a considérablement changé depuis la première recherche en soins infirmiers rapporté en 1906 En 2010 , les infirmières enseignantes sont responsables de la conception, de la mise en œuvre et la révision des programmes d'infirmière d'éducation dans les universités , hôpitaux d'enseignement et les établissements de soins de santé . Infirmières enseignantes début
Les premiers comptes des infirmières éducateurs étaient en Angleterre en 1860 à l'École Florence Nightingale pour les soins infirmiers . En 1873 , trois écoles de l'hôpital qui ont suivi les principes clés de Nightingale , ouvert en Amérique, mais ils ont échoué à fournir aux infirmières d'acquérir les compétences pour améliorer le traitement médical et de fournir un traitement plus humain aux patients .
Post- Première Guerre mondiale
En 1926 , le Comité sur les soins infirmiers éducation a été fondée , qui devint plus tard la commission de l' Etat des écoles de soins infirmiers . Le comité a été créé pour apporter les changements nécessaires à la formation des infirmières pour améliorer les soins de fin de vie, les patients de façon aiguë et gravement malades . Les principales implications de ce comité étaient que seules les personnes avec un haut degré de l'enseignement ( maîtrise ou doctorat ) pourraient former de nouvelles infirmières .
Modern Day
en 2010 , la plupart des universités aux États-Unis offrent maintenant des programmes d'études supérieures de premier cycle et en soins infirmiers . L'Association américaine des infirmières en soins intensifs estime que , en 2009 , 55 000 personnes n'ont pas été acceptés dans des programmes de soins infirmiers en raison de la rigueur des normes de formation en soins infirmiers .
