Méthodes d' évaluation de la formation en soins de santé primaires
L'élargissement du rôle des infirmières dans les milieux de soins primaires offre de nombreux avantages , y compris les coûts de traitement réduits et un accès plus rapide aux soins . Infirmières stagiaires de soins de santé primaires sont évaluées afin de déterminer leur capacité à effectuer des tâches, des procédures et des exigences dans le cadre du bureau principal . Méthodes qui mesurent les progrès tout au long du processus de formation offrent plus de possibilités d' enseigner aux élèves que les défis se produisent . Test
examens officiels officielles se concentrent sur la mesure des connaissances et pratiques apprises par les infirmières de soins primaires , et ils peuvent être effectués que les tests écrites ou verbales . Les individus sont dirigés faire preuve de compétence dans certaines procédures et des applications telles que l'évaluation de la pression artérielle , la fréquence cardiaque et autres fonctions vitales . Formateurs de tester la capacité des élèves à gérer les populations ayant des besoins spéciaux et d'identifier les ressources de référence appropriée .
Tests informels
de test informel comprend soigneusement formulées et précises aux questions pour éviter l'ambiguïté et la questions portent sur des aspects spécifiques de soins aux patients , tels que la collecte des antécédents du patient , l'évaluation des signes vitaux et de l'examen des symptômes du patient . Tests informels permet aux formateurs d'interagir directement avec les étudiants et de discuter des aspects généraux de soins aux patients. Il permet également aux étudiants de poser des questions et en apprendre davantage sur les zones difficiles de la formation .
Observation en classe
formateurs observent les compétences et le niveau de compétence de l'infirmière dans la salle de classe ou en laboratoire , tels que la capacité à administrer des injections , procéder à des vérifications de la pression artérielle , la mise au rebut des matières dangereuses , effectuer des électrocardiogrammes et utiliser de l'équipement spécialisé . Les formateurs évaluent également la capacité du clinicien à communiquer des informations d'auto- soins aux patients , de mettre à jour les dossiers médicaux et de documenter les détails de consultation avec le patient . Cette méthode de formation permet aux évaluateurs de fournir une rétroaction immédiate et une formation pratique , qui améliore les performances et la connaissance étudiant .
Évaluation par les pairs
La méthode d'évaluation par les pairs permet aux étudiants d'évaluer camarades de classe et d'apprendre les uns des autres . Évaluations par les pairs favorisent la communication et l'interaction entre les étudiants , qui ont davantage de possibilités de partager les connaissances et d'informations sur les soins aux patients . Examen par les pairs permet aux élèves d'observer les niveaux de compétence dans la salle de classe ou les soins aux patients , et d'évaluer la performance clinique des autres de la formation et des antécédents similaires .
Sur - la - emploi évaluation
évaluation sur le tas comprend l'évaluation des compétences cliniques , interactions avec les patients et l'adhésion du clinicien généralement reconnus des lignes directrices de pratique clinique . Il permet également aux formateurs d' observer la capacité de l' infirmière de traiter efficacement avec les enfants , les minorités, les patients atteints de démence ou d'autres personnes ayant des besoins spéciaux . Praticiens de la santé interagissent avec de vrais patients et démontrent leur capacité à fournir confiance , les soins de qualité aux patients et de faciliter un diagnostic plus rapide et un traitement . Évaluation sur le lieu de travail permet également formateur pour identifier les besoins de formation supplémentaires , et l'aide à affiner le matériel de formation et des cours .
