Les conséquences de fallacieuses études psychologiques

Comme l'étude de l'esprit humain , la recherche en psychologie a des zones d'ombre . Il a été un argument de longue date en ce qui concerne le recours à la tromperie dans la recherche psychologique . Certains chercheurs disent l'action humaine ne peut être étudié dans sa forme la plus vraie si les participants sont conscients des buts et des raisons pourquoi ils sont observés . Il ya des conséquences négatives de cette forme de tromperie . Les chercheurs devraient être prudent lorsqu'on travaille avec des êtres humains . Éthique professionnelle

Le code de l' American Psychological Association de conduite décrit les circonstances dans lesquelles la tromperie dans la recherche est éthiquement acceptable . 8.07 dans le code de conduite énonce les psychologues devraient utilisent la tromperie que lorsque la valeur implicite est importante et il n'y a pas d'autres méthodes efficaces . Les psychologues ne seront pas tromper les participants lorsque la recherche a une attente raisonnable de causer un préjudice physique ou affectif . On s'attend également le chercheur à informer les participants des techniques trompeuses dès que possible . Idéalement, ce serait à la fin de la participation à l'étude .

Autonomie personnelle

participants à la recherche étant trompés par une étude psychologique ont leur autonomie personnelle violée. La nature et les modalités de l'étude ne sont pas faits clairement aux personnes . Les participants sont utilisées à des fins qui ne l'ont pas consenti. Éthique exigent que les expérimentateurs doivent fournir un consentement éclairé des participants . Cela comprend le détail la raison , la procédure, et la durée de la recherche . Il comprend également la divulgation des procédures alternatives et répondre à des questions concernant l'étude .

Préjudice psychologique

l' expérience bien connue de Stanley Milgram sur l'obéissance a été critiqué pour le potentiel préjudice psychologique qu'il a fait à ses participants . Les participants ont été étiquetés comme des enseignants . Il y avait aussi un groupe d'acteurs engagés pour agir en tant que participants à l'étude . Les acteurs ont joué le rôle de l'apprenant dans l'étude . Les enseignants ont été invités à donner un choc à l'apprenant à chaque fois que la question a été répondu de manière incorrecte. Chaque choc augmenterait de 15 volts du choc précédent . Pas de chocs ont été effectivement donnés . Beaucoup de participants aurait frappé le bouton pour donner à l'apprenant un choc malgré les cris et plaidé pour arrêter . La croyance qu'ils causaient un préjudice à d'autres êtres humains était une cause potentielle de détresse émotionnelle dans cette étude .
Empêcher les gens de participer

Si les gens ont l'impression expériences psychologiques impliquent la tromperie de la part des expérimentateurs , ils seront moins susceptibles de participer . Si les études psychologiques impliquent la tromperie documenté , la population générale peut commencer à remettre en question la tromperie possible dans toute étude psychologique . Les êtres humains doivent consentir à participer à une étude de recherche . Avoir accès à des participants humains est essentielle à l'avancement dans le domaine de la psychologie .