L'histoire de la modification du comportement

Modification du comportement est une technique qui permet de modifier les comportements indésirables et augmente comportement souhaité . Récompenses telles que des éloges , la nourriture ou même de l'argent peuvent renforcer le comportement souhaité et augmenter sa fréquence . Par exemple, si un enfant est assis immobile pendant une leçon , cela est le comportement souhaité . Un aide-enseignant ou l'éducation renforce en donnant à l'enfant une étoile sur un tableau ou la louange , à encourager l'enfant à répéter le comportement; l'enfant se trouve toujours au cours de la leçon suivante pour obtenir une autre étoile. C'est la modification du comportement . Conditionnement classique

Ivan Pavlov a étudié la salivation canin et a découvert par hasard conditionné . Il a remarqué s'il jumelé poudre de viande avec la sonnerie d'une cloche , après un certain temps la cloche à elle seule provoquer une salivation chez le chien , même s'il n'est pas jumelé avec de la viande . Il conditionne ses chiens à répondre avec salivation à une cloche , de cette façon il a modifié leur comportement . Vous remarquerez peut-être vous-même lorsque vous ouvrez une boîte de nourriture pour chien et votre chien apparaît soudainement . Il associe le son de la boîte ouverture avec de la nourriture .
Albert

John Watson étendu les idées de Pavlov pour les humains . En 1921 , il a étudié Albert , un 11 -month-old enfant. Il a présenté Albert à un rat blanc et le rat couplé avec un grand bruit . Au début, l'enfant n'avait pas peur du rat , mais après maintes reprises entendu le bruit , il a commencé à craindre les rats blancs . Il a modifié le comportement de l'enfant à craindre rats blancs et créé une phobie .

Renforcement positif

BF Skinner a démontré le renforcement positif . Skinner avait une boîte avec un levier qui a publié la nourriture quand on le pousse . Il a présenté un rat à la boîte , et quand le rat a poussé le levier , il a reçu la nourriture . Les rats ont rapidement appris à toucher le levier immédiatement pour obtenir food.The action positive de recevoir de la nourriture renforcé le comportement poussant de levier . Utilisation de graphiques de comportement à l'école et de recevoir des étoiles d'or pour un bon comportement sont des exemples de renforcement positif .
Renforcement négatif

BF Skinner a placé le rat dans une boîte différente avec un levier . Une fois dans la zone du rat reçoit un courant électrique. Lors de l'exécution autour de la boîte , le rat serait pousser le levier , qui s'est immédiatement le courant électrique . Les rats ont appris à toucher le levier immédiatement à couper le courant . Leur comportement a été renforcée par échapper à une situation négative . Si un enfant ne peut sortir de temps par se comporter , c'est le renforcement négatif .
Répression

BF Skinner a souligné que la peine ne doit être utilisée qu'en dernier recourir . Il a estimé que le renforcement positif est plus efficace parce que les gens travailler plus fort pour une récompense que par la crainte du châtiment . Si un enfant est donné détention quand ils se conduisent mal , c'est la punition. Skinner croit , cependant, que la peine n'a pas entraîné de modification du comportement à long terme , et eu que des résultats temporaires .