Tests pour le TDAH normalisés
déficitaire de l'attention avec hyperactivité est une condition comportementale et cognitive . Selon l'article « ADD /ADHD Test et Diagnostic " publié par l' ADD Coach Académie , ses caractéristiques sont l'impulsivité , l'inattention et l'hyperactivité, les professionnels recherchent la persistance et l'omniprésence de ces symptômes . Ils utilisent des tests standardisés pour arriver à un diagnostic correct pour les enfants et les adultes . L' échelle d'évaluation de Vanderbilt
L' échelle d'évaluation de Vanderbilt évalue les symptômes du TDAH de l'enfant tels que les difficultés en accordant une attention , en suivant les instructions , l'organisation des tâches et des activités ou écouter quand on lui parle directement . Il a également des questions concernant les niveaux d'anxiété , la dépression , l'agressivité, l'embarras ou de culpabilité excessive . Tous ces symptômes sont évalués sur une échelle de 0 (comportement n'est jamais présent ) à 4 ( le comportement est présent très souvent) . L'évaluation mesure également le rendement scolaire en mathématiques, en lecture et en écriture ainsi que ce type de comportement en classe que les relations avec les pairs et de perturber la classe sur une échelle de 1 (excellent ) à 5 ( problématique ) .
Le Comportement système d'évaluation pour les enfants ( BASC )
Le système d'évaluation pour les enfants évalue problèmes externes tels que l'hyperactivité et de l'agressivité , des problèmes tels que l'anxiété et la dépression ainsi que l'attention et des problèmes d'apprentissage . Ces comportements sont classés comme très faible, faible , moyenne , à risque ou cliniquement significative . Il montre également une échelle adaptative qui mesure la capacité d'adaptation , les aptitudes sociales , le leadership et l'étude des compétences en utilisant les mêmes catégories .
Enfant Behavior Checklist /Rapport de l'enseignant
article «Symptômes définies par les parents et enseignants évaluations en déficit de l'attention avec hyperactivité », publié par l'Association des psychiatres du Canada utilise la Child Behavior Checklist Rapport /Enseignant de comparer les patients atteints de TDAH à un groupe de contrôle sur des symptômes tels que le retrait social , un comportement agressif , des problèmes sociaux , les problèmes de la pensée , des plaintes somatiques et de la délinquance . Faibles scores représentent un comportement plus souple tandis que les scores élevés représentent un comportement plus problématique .
Adultes atteints du TDAH échelle d'auto-évaluation ( ASRS V1.1 ) Symptom Checklist
Un échantillon de la «Le TDAH adulte auto-évaluation Scale ( ASRS V1.1 ) Symptom Checklist " montre une table avec 18 questions qui portent sur la fréquence des comportements tels que s'agiter , se distraire , de tergiverser , l'interruption, de trop parler ou de finition des projets . L'échelle évalue si le comportement ne se produit jamais ou arrive rarement, parfois, souvent ou très souvent . Cette échelle permet aux professionnels de décider si autre avis clinique est nécessaire avant de prescrire un traitement pour les adultes atteints de TDAH .
