Activités sensorielles pour les enfants dans une salle de classe Autonome

traitement sensoriel , le traitement de toutes les entrées des sens , est accompli par toutes les personnes sur une base permanente constante . Le cerveau doit traiter l'entrée de la vision , l'odorat , le goût , l'ouïe et le mouvement. Blessure, maladie ou troubles peuvent causer des problèmes dans la compréhension de l'espace personnel et gravement affecter la capacité d'une personne à l'auto- calme , éliminer les bruits parasites et distractions ou de la balance . Le résultat de ces déficits est un comportement perturbateur et difficile , incapacité à rester assis , se concentrer , d'apprendre ou d'interagir correctement avec les autres. Les activités sensorielles aider avec ces questions et apprendre à l'enfant des réactions d'adaptation appropriées touchées . Les activités sensorielles dans les classes autonomes peuvent avoir une portée générale pour l' ensemble de la classe , spécifique à une personne ou deux. Activités d'apprentissage

Il ya un grand nombre d'activités sensorielles pour les enfants dans les classes autonomes pour apprendre des façons de faire face à leurs déficits de traitement sensoriel . Alors que les enfants sans problèmes sensoriels s'adapter aux changements dans l'environnement assez naturellement , les enfants souffrant de troubles du traitement sensoriel doivent apprendre de la répétition et de la stimulation . Activités de peinture de doigt , d'argile et de sable sont d'excellentes activités tactiles . Pour vestibulaire aide essayer battantes , les conseils de scooter , hamacs, fauteuils poires et rockers . Tapis de cuisine et essayer de nouveaux aliments peut aider à la défensive par voie orale , ce qui empêche souvent ces enfants de manger une alimentation saine .
Environnement et Visual
amorti sont bon pour les enfants hyperactifs qui ont besoin de plus pression .

Réorganisation de la classe et l'ajout de repères visuels aide énormément . Essayez carrés de tapis pour les activités de plancher pour donner un rappel visuel et tactile de l'espace individuel . Un calendrier de l'image aide les enfants à se concentrer sur ce qu'ils doivent faire et quand. Aménagez la pièce dans des domaines spécifiques pour des activités spécifiques . Certains enfants trouver utile d'avoir un espace de travail avec des murs ou des étagères court sur ​​trois côtés de l'espace de travail . Un espace pour un enfant de se retirer quand submergé est essentiel . Cette zone doit être calme , avec des oreillers de plancher , rocking chair , des sacs de haricots ou d'autres accessoires confortables . Mettez-les dans une tente pop-up si possible , ou tout simplement placer une couverture ou des foulards de tête pour bloquer une partie de la lumière . Considérez éclairage, la température et le bruit ainsi . Boules

comportementale
stabilité , dans différentes tailles , peuvent être utilisées de plusieurs façons .

enfants avec des problèmes de traitement sensoriel besoin d'aide pour passer à travers leur journée . Leur mauvais comportement apparent n'est pas intentionnel . Aidez-les à faire face en les préparant à des changements et des transitions d'une activité à l'autre. Donner des pauses au besoin . Certains enfants ont besoin d'un court séjour ou une petite récompense après seulement cinq minutes de travail . Certains enfants réussissent mieux si ils sont assis sur des balles lors de l'écriture ou de s'allonger sur balles lors de la lecture ou de répondre à des questions .
Sensorielle régime
Pâte à modeler peut faire partie d'un régime alimentaire sensorielle .

Une alimentation sensorielle est un calendrier d'activités sensorielles quotidiens personnalisés pour un enfant en particulier . Une variété d'activités sensorielles sont intercalés entre les devoirs et autres activités pour donner à l'enfant l'entrée sensorielle nécessaire à des moments qui sont les plus bénéfiques . Dans une salle de classe autonome , il peut y avoir plusieurs enfants avec des régimes sensoriels . Les activités sensorielles peuvent être aussi simple que de se brosser les bras et les jambes de l'enfant méthodiquement avec une brosse spéciale ou cinq minutes de compression et de façonner l'argile de modélisation . D'autres fois , l'enfant peut avoir besoin activités pondérés ou de pression , comme faisant push-ups contre un mur , étant pris en sandwich entre deux coussins, ou portant une veste lestée pour un laps de temps spécifié .