Jouets et activités pour l'intégration sensorielle

Les expériences sensorielles comprennent toucher, vue, ouïe, odorat , goût , et la conscience du corps . La relation continue entre le comportement et le fonctionnement du cerveau est appelée intégration sensorielle . Le cerveau est chargé de prendre des informations à partir de votre environnement et de traitement , il vous afin de réagir adéquatement. Le Manuel de diagnostic pour l'enfance et la petite enfance rapporte que cinq à 10 pour cent des enfants ne présentant pas d'autres problèmes ont des difficultés d'intégration sensorielle . Ils sont diagnostiqués comme ayant des troubles de l'intégration sensorielle . Causes

troubles de l'intégration sensorielle est généralement diagnostiquée chez les jeunes enfants . Les facteurs qui contribuent à SID comprennent , de naissance prématurée , d'autisme et d'autres troubles du développement , des troubles d'apprentissage , troubles liés au stress et des lésions cérébrales . Ce trouble est traitable avec l'ergothérapie , mais il ya aussi des jouets et des activités qui complètent les méthodes conventionnelles . Ceux-ci sont choisis en fonction de quel sens l'enfant a de la difficulté avec .
Tactile
pâte à modeler est efficace pour la défensive tactile .

tactile se réfère à le sens du toucher . Le cerveau traite inefficace entrée des récepteurs de la peau sur le toucher , la pression , la température, la douleur et le mouvement sur ​​la peau . Les enfants qui ont une attitude défensive tactile peuvent être submergés par les expériences et les activités quotidiennes . Ils ne peuvent certainement les matériaux ou éléments , du sable , de la colle ou de la peinture qui pourrait les amener sale , étreintes et baisers, et certaines textures de vêtements texturés . Expériences tactiles doivent être introduites lentement et progressivement à mesure que l'enfant est prêt à en faire l'expérience . Éléments peuvent inclure des plumes , jouets vibrants, crème à raser et la pâte à modeler , et le sable et les nappes phréatiques . Une activité aussi efficace est le corps de brossage . Une brosse chirurgicale plastique est appliquée avec rapide et ferme contact de pression sur les bras, les mains , le dos, les jambes et les pieds .

Vestibulaire

vestibulaire implique l' sens du mouvement et est décomposé en hyposensitive et hypersensible . Un enfant qui est hypersensible est souvent peur des hauteurs , de peur de tomber , et n'aime pas un sol inégal , alors que l'enfant a envie hyposensitive une expérience de mouvement possible , particulièrement rapide ou le filage . Jouets de mouvement comprennent des balançoires , trampolines, jouets à bascule, et des planches à roulettes . L'enfant peut aussi rebondir ou se coucher sur un ballon d'exercice avec l'aide d'un adulte pour obtenir l'entrée vestibulaire il /elle a besoin.

Proprioception
poussée et de traction sont bonnes pour proprioception .

proprioception implique le sens de la position du corps et est également décomposée en d'autres groupes . Un enfant souffrant de dysfonction proprioceptive qui est sous - sensible se montre maladroit , se cogne dans les choses souvent , et se déplace d'une manière rigide . Un enfant de plus sensible aime sauter et accident , reçoit des câlins d'ours et peut être agressif avec les autres enfants. Activités de travail lourds sont indispensables pour ce type de trouble . Transporter des objets lourds , poussant une brouette ou tirant un chariot , et de porter une veste lestée ou sac à dos lourd sont toutes les idées utiles pour le sens proprioceptif . Ils peuvent également profiter d'être pris en sandwich entre deux oreillers ou écrasé .
Orale

Un enfant souffrant de dysfonction orale sera également soit hypersensible ou hyposensitive . Hypersensibilité orale inclut d'être un peu difficile avec les préférences alimentaires extrêmes et de la difficulté avec la succion , mastication , ou à avaler. Hyposensibilité comprend lécher , dégustation ou de mâcher sur les objets non comestibles . L'enfant peut également intensément aliments aromatisés et mâcher des stylos, des crayons, ou une chemise fréquemment. Ce sont les enfants qui ont des difficultés avec la parole, de manger, de constamment mettre les choses dans leur bouche , salivation, ou jamais de manger autre chose que la compote de pommes et le yogourt. Aliments tendres tels que les fruits secs , de réglisse et gomme donnent entrée orale et de sifflets et de pailles sont peu coûteux et facile à utiliser . Avoir les bulles de soufflage de l'enfant ou de jouer avec un tube à mâcher . Brosses à dents peuvent également être utilisés pour l'enfant hyposensitive .