Comment diagnostique-t-on la dyslexie ?

Le diagnostic de la dyslexie peut être un processus en plusieurs étapes qui peut impliquer plusieurs professionnels de la santé, comme un pédiatre, un psychologue clinicien ou un orthophoniste. Il n’existe pas de test unique pour diagnostiquer définitivement la dyslexie. Au lieu de cela, les médecins s’appuient sur une combinaison de méthodes, notamment :

Antécédents médicaux et familiaux : Le médecin vous posera des questions sur les antécédents développementaux de votre enfant, y compris toute inquiétude que vous pourriez avoir concernant sa capacité à lire. Ils peuvent également se renseigner sur vos antécédents familiaux, car la dyslexie a tendance à être héréditaire.

Évaluation pédagogique : Le médecin peut examiner les dossiers scolaires de votre enfant pour rechercher des signes de dyslexie, tels que des difficultés en lecture, en écriture et en orthographe.

Évaluation cognitive : Votre enfant peut subir des tests cognitifs pour évaluer ses capacités intellectuelles, notamment ses compétences en lecture, en écriture et en langage.

Observation : Le médecin peut observer votre enfant lire, écrire et parler pour rechercher d'éventuelles difficultés pouvant être liées à la dyslexie.

Si le médecin soupçonne que votre enfant souffre de dyslexie, il peut recommander des tests supplémentaires, tels que :

Tests de dyslexie : Une évaluation complète par un orthophoniste ou un psychologue spécialisé en dyslexie peut aider à déterminer les forces et les faiblesses des compétences en lecture de votre enfant.

Études d'imagerie cérébrale : Dans certains cas, des études d’imagerie cérébrale, telles que l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), peuvent être utilisées pour aider à diagnostiquer la dyslexie. Ces études peuvent fournir des informations sur l’activité cérébrale qui se produit lorsque votre enfant lit.

Un diagnostic de dyslexie est généralement posé lorsque les compétences en lecture d'un enfant sont nettement inférieures à ce qui est attendu pour son âge et son niveau d'intelligence, et que d'autres facteurs, tels que des problèmes d'audition ou des difficultés visuelles, ont été exclus.