Activités à faire avec les enfants ayant des problèmes de moteur sensorielle

Si votre enfant prend peur , effrayé ou bouleversé à toucher des textures particulières ou entendre des sons particuliers , vous pourriez avoir un enfant présentant un trouble de traitement sensoriel ( SPD ) . La même chose peut être vrai de l'inverse. Un enfant qui cherche intensément la sensation et a peut-être pris à tomber , frapper, frapper et gratter comme moyens d'obtenir elle peut aussi avoir SPD . En tant que parent , enseignant , membre de la famille ou un soignant , vous pouvez faire une différence . Les enfants peuvent surmonter SPD avec ciblée , une exposition sans danger à leurs cinq sens à travers des activités d'intégration prudents . Figure It Out

Avant que vous pouvez choisir n'importe quelle activité, vous devez comprendre votre enfant . Cela signifie obtenir un aperçu de ses sens . Identifier les bruits , les lumières, les visuels , les textures , les odeurs et les goûts que soit l'envoyer en combat ou de vol , ou le faire obsédé . Si vous connaissez des quelques déclencheurs sensoriels , explorer d'autres sens similaires . Par exemple, si des textures douces repoussent votre enfant , lui donner des textures visqueux , dur , rugueux , poussiéreux et lisses pour voir ce qui se passe avec chacun. Il peut y avoir plus de choses que rencontre d'abord l'oeil . Vous aurez besoin de cette information pour déterminer quelles activités sont bénéfiques et sans danger .
Mouvement

mouvement , l'activité de mouvement particulier vestibulaire , est le cœur de la thérapie SPD . Natation, course , ramper , rouler , sauter , tirer et pousser sont tous positifs pour favoriser le développement neurologique qui surmonte SPD . Trampolines et la natation sont particulièrement bonnes activités vestibulaires . La Fondation SPD suggère de déterminer quelles activités votre enfant aime le plus et de les utiliser comme récompenses . Par exemple , si votre enfant aime glisser un wagon pondérée derrière lui , faire un jeu que vous faites après l'école ou s'il mange tous ses légumes . En général , une association positive avec l'activité est utile . Dans le même temps , avec les enfants sensorielles recherche , la question n'est généralement pas de les amener à faire quelque chose vestibulaire autant qu'il les protège de se nuire . Créer des milieux sécuritaires telles que la lecture sur des nattes ou jouer au ballon dans une piscine où la chute n'est pas un problème .

Cabinet tactile

entreprise de pressage ou un l'ensemble du corps étreignant sensation aide à calmer un enfant surexcité qui peut être pris de panique ou énervé par son trouble sensoriel . Des couvertures et des sacs de fèves pondérées peuvent aider à créer cet effet . Alors peut jouer à un jeu de «sandwich ». Demander à l'enfant de se coucher entre deux grands oreillers ou des coussins . Appuyez doucement sur le coussin supérieur et augmenter la pression tant que l'enfant est à l'aise et tolérant . Vérifiez constamment , surtout les premières fois que vous faites cela. Certains enfants tolèrent et même veulent plus de pression que vous attendez. Leur donner tant qu'il est sûr . La pression cabinet porter secours aux sensorielle aggravation induite .
Identifier Jeux

Avoir des enfants d'identifier les éléments de différentes façons peut capter leur intérêt et de travailler sur leur capacité à distinguer avec chaque sens . Pour le toucher, les yeux bandés un enfant et demandez-lui de choisir différents objets de forme d'un sac . Il doit les sentir et essayer de les identifier . Les formes de base telles que des sphères , les oeufs et les pyramides peuvent travailler , ou vous pouvez choisir des jouets et des objets tels qu'une voiture de jouet , ou chien de jouet chiffre - articles dont il devrait être très familier . Tri des formes et des objets par couleur , taille et le but peut être bon pour les problèmes visuels . Demandez-lui des objets trier par texture . Quand il mange , lui demander d'identifier les goûts alimentaires sans regarder, soit expressément, par produit alimentaire comme le chocolat ou la banane , ou par type - aigre , sucré, salé . Faites de même avec les odeurs . Ces aident un enfant à mieux contact avec ses sens et en savoir plus sur les objets dans son monde .