Caractéristiques des enfants avec des troubles d'apprentissage

Quand les enfants ont du mal à rester assis, ne peuvent pas se taire , faire des choses folles sur une impulsion , lutte avec la langue ou des activités mathématiques liées , et sont incapables de terminer leurs devoirs ou des tâches , ils auraient des difficultés d'apprentissage . Professionnels de la santé peuvent les tester pour la dyslexie ( lecture et écriture handicap ) , la dyscalculie ( incapacité de mathématique) , dysgraphie (écriture ou bien déficit de motricité ) et déficit d'attention avec hyperactivité ( TDAH ) . Dyslexie ( lecture /écriture )

enfants dyslexiques lisent péniblement et lentement. Il est beaucoup plus facile pour ces enfants à comprendre le texte en écoutant la parole que de le lire. L'écriture est difficile , car ces enfants ont du mal à mettre les lettres dans le bon ordre ainsi que l'orthographe et se rappeler des mots . Les enfants dyslexiques peuvent aussi avoir de la difficulté avec des problèmes de mathématiques . Ces enfants sont plus en mesure d'apprendre et d'être productifs dans un endroit calme avec un accès à un ordinateur portable , et l'information sur la bande ou dans les livres en gros caractères .
Dyscalculie ( Math )

enfants atteints de dyscalculie lutte pour comprendre les principes mathématiques de base . Quantité , valeur positive et négative , l'addition et la soustraction , les fractions et les transactions d'argent sont des notions difficiles pour ces enfants à comprendre . Les enfants atteints de ce trouble d'apprentissage ont aussi du mal à reconnaître des séquences dans les opérations , événements ou moments mathématiques comme les jours de la semaine et l'organisation des problèmes de mathématiques . Les enfants ayant une déficience en mathématiques sont aidés lorsque des problèmes sont expliqués dans les diagrammes , à travers la musique ou sur un ordinateur .

Dysgraphie ( écriture /Fine déficit moteur )

les enfants atteints de dysgraphie ont un déficit de la motricité fine qui crée des problèmes en essayant d'imprimer clairement et les ralentit lors de la copie ou de l'écriture . Leur écriture est incompatible avec différents cas , des lettres , des mots irréguliers inachevés, et un espacement irrégulier . Ces enfants positionner leur poignets , papier ou corps dans des positions étranges et peuvent se plaignent que leur main est douloureux . Les enfants ayant des troubles d' écriture de la difficulté à penser et écrire en même temps . Poignées de crayon , aides à l'écriture pour les enfants présentant des troubles d'apprentissage , et les ordinateurs peuvent aider ces élèves à l'école .
Déficit de l'Attention Hyperactivité ( TDAH )

enfants TDAH tombent dans trois catégories : les types d'inattention , les types hyperactivité-impulsivité et types confondus, qui sont trop actifs , impulsifs et inattentifs . Les enfants impulsifs et hyperactifs sont incapables de rester assis ou rester dans leurs chaises; ils courent et interfèrent dans les jeux des autres enfants . En parlant à d'autres , ces enfants sont bruyants , trop parler , interrompre les autres et avoir de la difficulté à attendre leur tour . Chaque enfant a des besoins uniques qui peuvent être gérés par enseigner à l'enfant comment contrôler leur comportement et , si cela est recommandé par un médecin , les médicaments .