Types de troubles du développement
troubles du développement ralentissent le développement normal de l'enfant dans un ou plusieurs domaines . Une déficience intellectuelle peuvent être le résultat d' un traumatisme crânien ou une condition telle que la paralysie cérébrale , le syndrome de Down , syndrome de l'X fragile et l'autisme . Les enfants ayant une déficience intellectuelle peuvent avoir des retards dans seulement un ou deux secteurs tandis que d'autres peuvent avoir des retards dans tous les domaines . Les troubles du développement affectent les activités importantes de la vie . Langue réceptifs
enfants avec des retards de développement dans le langage réceptif ont du mal à comprendre la langue qui est parlée à eux. Ils peuvent avoir des problèmes en suivant les instructions simples .
Expressif Langue
langue expressive est la capacité de communiquer oralement . Les enfants ayant un retard de langage expressif peuvent pas parler du tout pendant un certain temps ou peuvent avoir la parole limité . Ils peuvent aussi avoir de la difficulté à répondre aux questions .
Apprentissage
Beaucoup d'enfants ayant une déficience intellectuelle ont des problèmes d'apprentissage . Ces enfants auront besoin de beaucoup de redoublement et d' expériences multi-sensorielles d'acquérir des compétences de base . Handicapées
la motricité
développement peuvent affecter à la fois la motricité globale et la motricité fine . Les enfants ayant des déficits moteurs graves peuvent apparaître maladroit et avoir de la difficulté à marcher, courir, sauter et jouer à des jeux physiques . Les enfants ayant des déficits moteurs fines peuvent avoir des difficultés avec l'écriture , boutonner et en utilisant des ustensiles de cuisine .
Self Help
Certains enfants ayant une déficience intellectuelle peuvent avoir des problèmes avec les compétences d'auto-assistance . Débrouillardise inclure dressing, aller à la salle de bain , et la baignade .
Compétences sociales
Souvent, les enfants atteints de maladies comme l'autisme ont de grandes difficultés avec les compétences sociales . Ces enfants peuvent éviter de faire contact avec les yeux et peuvent avoir des problèmes d'interaction avec d'autres enfants .
