Développement du langage chez les adolescents

La période intense de développement de la langue a lieu dans la petite enfance ; enfants atteignent plusieurs étapes dans l'acquisition du langage , de la naissance jusqu'à l'âge de six ans. Les recherches actuelles montrent que les adolescents continuent à développer les compétences linguistiques , mais à un rythme différent . Les changements dans le cerveau adolescent

Selon l'article "Teenage cerveau , un Work in Progress », publié par l'Institut national de la santé mentale , les chercheurs ont découvert que le cerveau de l'adolescent subit des changements structurels ; il ya une deuxième poussée de la matière grise surproduction ( neurones et de connexions ) entre les âges de 11 et 12 Il est également une poussée de croissance dans la substance blanche (une couche qui enveloppe les fibres nerveuses ), qui se produit entre les âges de 6 et 13 dans les zones du cerveau qui se spécialisent dans la langue . Cette croissance diminue après 12 ans ( à la fin de la période critique pour l'apprentissage des langues ) .
Acquisition de la langue

L'article « l'acquisition du langage », publié par l'Université du Delaware explique que l'acquisition est le processus par lequel les enfants apprennent naturellement leur langue maternelle. Différentes théories tentent d'expliquer comment les enfants acquièrent le langage . Par exemple , l'hypothèse innée suggère que les enfants naissent prêt pour la langue ; l'acquisition est rapide pendant deux ans après les enfants apprennent leurs premiers mots . L'hypothèse critique âge suggère que la capacité d'apprendre la langue maternelle se développe de la naissance à la puberté ; c'est une période fixe après laquelle les enfants ne peuvent pas acquérir plus syntaxe ( agencement des mots ) ou la morphologie ( construction du mot ) .
l'apprentissage des langues

l'article « l'acquisition du langage », publié par l'Université du Delaware explique que l'apprentissage de la langue est la connaissance consciente d'une langue ( connaître les règles ) . L'article « L'amélioration de la lecture pour les enfants et les adolescents », publié par l'Institut de développement des enfants explique que la lecture , par exemple , est un processus d'apprentissage qui ne se fait pas automatiquement , mais doit être apprise .
Développement de la langue
Photos

l'article « le développement du langage chez les adolescents », publié par la Georgia State University , explique que le développement du langage est presque terminée pour les adolescents . Seuls les petits changements se produisent à cet âge ; par exemple, les adolescents apprennent à utiliser des structures grammaticales plus complexes et de changer leur style de langage en fonction de la situation. L'article affirme que , à ce stade , la période critique pour apprendre une langue seconde a été manquée. L'apprentissage est possible grâce à l'immersion , mais que la maîtrise complète n'est atteinte que si la langue est apprise à un âge précoce .
Langue seconde pour les ados

L'article « Apprentissage des langues secondes et la scolarisation des adolescents immigrants : Focus sur dominants idées fausses », publié par l'Université de Stanford explique que les adolescents sont de meilleurs apprenants d'une langue seconde que les enfants ou les adultes ; ils ont bien développé la base cognitive et l'apprentissage des compétences . Cependant , les adolescents devraient parler avec plus de sophistication que les enfants . Pour devenir compétent dans une langue seconde , les adolescents ont besoin d'être exposés à une seconde langue et faire un effort pour apprendre. La quantité de temps que cela prend n'est pas prévisible.