Technologie et le TDAH
La technologie peut avoir un profond impact positif sur ceux qui ont un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité . Qu'il soit utilisé en classe ou au bureau , la technologie d'assistance est conçue pour améliorer l'apprentissage et la productivité . Invisible Clock /Motivateur
Une Invisible Clock est un petit appareil qui ressemble beaucoup à un téléavertisseur . Il est conçu pour envoyer des vibrations ou bip à des intervalles spécifiques pour aider à garder une personne à la tâche .
Tout comme une horloge invisible , un facteur de motivation peut également être programmée pour sonner lorsqu'un mouvement se produit . Cela peut être utile pour un adulte dans le bureau qui est sur un délai et doit rester à son bureau pour de longues périodes de temps .
Instruction assistée par ordinateur
utilisant l'instruction assistée par ordinateur (IAO ) comme un outil pour faciliter l'apprentissage est encore relativement nouveau . Le site Minnesota adultes handicapées éducation de base explique comment différentes composantes de CAI maintenir ou à améliorer les capacités d'une personne où l'enseignement traditionnel n'a pas été couronnées de succès .
Exemples de la façon dont CAI peut faciliter l'apprentissage comprennent l'animation , qui active l'apprentissage visuel et permet un étudiant à voir un processus /concept dans le mouvement , et les jeux , qui présente l'information d'une manière qui est plus attrayant que la lecture d'un manuel .
Linguistique
écriture aides telles que l'aide à la technologie de reconnaissance vocale tour dictée directement dans les notes . Disponible en tant que logiciel de l'ordinateur , cette technologie d'assistance est utile pour les étudiants ou les employés qui ont du mal à s'asseoir pendant de longues périodes de temps de taper des documents ou de lettres .
Outils d'organisation
PDA ( assistants numériques personnels ) peuvent être incroyablement utiles pour les adolescents et les adultes atteints de TDAH . Certains PDA sont équipés de reconnaissance vocale pour enregistrer des réunions ou des notes et sont également idéales pour la dictée . Les différentes caractéristiques de ces dispositifs peuvent être mis en place avec des rappels audio à réaliser des tâches et garder l'utilisateur ciblé.
Autorisation pour l'utilisation de la technologie d'assistance
En tant qu'adulte , la recherche de la possibilité d'utiliser la technologie d'assistance est aussi simple que de demander à un supérieur hiérarchique direct.
pour les enfants , cependant, l'utilisation de la technologie d'assistance doit être approuvé par le district scolaire et documenté soit par un plan de 504 ( plan de services d'enseignement /hébergement) ou un plan d'enseignement individualisé (PEI ) . Ce sont les deux documents juridiques qui doivent être suivies par l'école , une fois mis en place .
