Compétences de communication pour travailler avec les enfants handicapés développementaux

troubles du développement comprennent des conditions comme la paralysie , l'autisme , la déficience intellectuelle , cérébrale et le spina-bifida . L'Administration sur Developmental Disabilities note que la gravité de ces incapacités peut entraîner des limitations significatives pour ces enfants . Parmi eux se trouvent des problèmes physiques , y compris la difficulté avec la mobilité et l'auto- soins . En outre, il ya souvent des difficultés de communication nécessitant une assistance spéciale . Formation

Vous pouvez trouver des programmes de formation pour travailler avec les enfants handicapés de développement dans une variété d'endroits . Par exemple , l'Institut de formation des déficiences développementales propose des formations pour les professionnels et auxiliaires dans le domaine de la déficience intellectuelle . L'Université du Minnesota exploite le Centre de recherche et de formation sur l'intégration communautaire qui aide les personnes ayant une déficience trouver professionnels de soutien . La Division des déficiences développementales dans l'État de Washington offre un programme spécialisé d'introduction de trois jours . Les personnes qui terminent avec succès ce programme ont satisfait aux exigences nécessaires pour travailler dans les maisons de la famille et internats adultes . Vous devriez consulter vos différents règlements de l'Etat en ce qui concerne ce domaine . L'État du Maryland exige que tout le personnel employé dans une déficience intellectuelle services paramètre du fournisseur agréé doit suivre une formation spécifique dans les trois mois de travail .
Évaluation

Pour travailler avec des enfants déficients mentaux sur les problèmes de communication , vous devez d'abord déterminer ses capacités actuelles . La communication peut prendre de nombreuses formes . Par exemple , l'enfant peut pointer vers un objet , puis vous regarder pour indiquer qu'elle veut l'article . Vocalisation peut prendre la forme de pleurer ou d'autres sons pour attirer votre attention . Il peut également vous remettre une tasse pour vous faire savoir qu'il veut quelque chose à boire . Une fois que le sens est établi , vous pouvez commencer à travailler avec l'enfant à développer les capacités de communication . Parent et enfant observation est également utile dans l'évaluation . Par exemple , l'enfant peut conduire sa mère au réfrigérateur pour indiquer son désir pour la nourriture . En regardant cette interaction , vous pouvez déterminer un point de départ pour votre travail avec elle.

Parents

La participation des parents est essentielle pour communiquer avec un enfant déficience intellectuelle . Les enfants ayant une déficience intellectuelle peuvent avoir une variété de problèmes comportementaux et affectifs . Les parents peuvent vous fournir des informations précieuses sur ce que les situations peuvent survenir et ce qui fonctionne dans les résoudre .

Techniques

Il ya certaines stratégies et techniques qui peuvent favoriser la communication avec développemental enfants handicapés . Par exemple , sensibilisation à l'autisme publique suggère que vous pensez de ce que fait l'enfant , par opposition à poser des questions. Cela encourage l'interaction entre vous et l'enfant . La communication peut être encouragé en offrant des choix à l'enfant . Vous pouvez également faire nécessaire pour lui de communiquer avec vous de plusieurs façons . Vous pouvez supprimer un objet de la portée de l'enfant ou à emporter un élément qui ne permet pas de remplir une tâche . Les photos sont un autre outil de communication avec un enfant ayant une déficience intellectuelle .

Considérations

Travailler avec des enfants déficients mentaux nécessite une grande quantité d'énergie , d'efforts et de patience. Alors qu'il peut être frustrant , il peut aussi être gratifiant quand vous établissez une connexion et vous trouvez que vous et l'enfant communiquez . Cela peut faire en vaut la peine .