Développement des jeunes enfants émotionnelle

La petite enfance est une période où les enfants se développent à un rythme exponentiel par rapport à l'adolescence et des adultes . Comme les enfants apprennent à interagir avec le monde , ils font des liens affectifs avec l' expérience. Les expériences émotionnelles du temps forment une partie essentielle de l'image de soi de l'enfant . Identification

Contrairement aux changements physiques qui se produisent dans l'enfance , le développement affectif de l'enfant est plus difficile à contrôler . Comme les enfants grandissent , les questions entourant le concept de soi , l'identité de genre et le statut social se développent le long du chemin . La façon dont ils se comportent généralement un indicateur clair de ce qu'ils font affaire avec sur le plan émotionnel . La petite enfance est une période de construction de la fondation; les leçons apprises à ce moment formeront le noyau de la personnalité et les perspectives sur la vie d'un enfant .
Fonction

la personnalité ou le tempérament d'un enfant a une influence importante sur le développement affectif . Les enfants qui sont plus adaptables peuvent progresser plus facilement , alors que ceux qui sont moins sensibles à de nouvelles personnes et de nouveaux environnements peuvent avoir un moment plus difficile . Pendant la petite enfance et tout au long de l'enfance , les besoins affectifs des enfants sont transportés à travers leur comportement , car la communication verbale est limitée . La capacité de la mère à comprendre et ont tendance à ces besoins peut très bien déterminer la santé émotionnelle globale de l'enfant dans les années ultérieures .

Self -Concept

long la petite enfance , chaque enfant a une expérience des œuvres de développer davantage le concept de soi . Interactions avec les parents, les autres enfants et les adultes contribuent à un sentiment de soi que l'enfant éprouve des interactions sociales et affectives avec les autres. Les bébés commencent à exprimer des sentiments d'anxiété de séparation comme ils viennent de se lier avec le parent , alors que les enfants qui sont âgés de 2 à 3 ans regard d'établir un sentiment d'indépendance . Ce besoin d' un sens de l'indépendance marque les débuts du concept de soi chez un enfant .
Identité de genre

le sens de l'identité de genre d'un enfant commence à prendre forme comme dès 18 mois à deux ans . C'est à ce moment que l'enfant commence à associer son image corporelle avec le sexe. Les rôles qui vont de pair avec le sexe sont également incorporés dans l'identité de genre d'un enfant . Les parents servent de modèles à cet égard , ce qui signifie l'enfant intégrera les aspects de la conduite des parents dans le sens de l'identité de genre . En conséquence , les caractéristiques émotionnelles de la mère deviennent une partie de développement de l'identité sexuelle de l'enfant .
Interaction sociale

développement social dans un enfant commence à prendre forme entre âgés de deux et trois comme ils commencent interagir avec d'autres enfants. C'est à ce moment que les enfants apprennent à résoudre les conflits et la manière de partager avec d'autres biens . Ces expériences permettent aux enfants des occasions de développement émotionnel dans un contexte social . Les questions entourant l'identité de soi et le sexe vont également entrer en jeu comme ils apprennent à interagir avec d'autres enfants.