Types de problèmes une malvoyants enfant aurait
Tous les enfants de passer par différents stades de développement qui ont leurs propres possibilités et les obstacles , mais les enfants ayant une déficience visuelle face à des défis supplémentaires alors qu'ils progressent dans leur enfance . Ils peuvent faire face à des difficultés de coordination , le stress émotionnel , des difficultés d'apprentissage dans un cadre traditionnel et défis organisationnels - tous couplée avec une attention supplémentaire et la curiosité de leurs pairs . Coordination
Selon Famille Connect , l'équilibre physique et la coordination peut être un défi pour les enfants malvoyants, car ils ne peuvent pas toujours voir les objets autour d'eux - ils misent plutôt sur le son et la familiarité avec leur environnement . Famille peut aider en mettant toujours les jouets dans une zone désignée . Évitez réarranger le mobilier ainsi . D'autres choses que la famille et les amis peuvent faire pour aider à la coordination est de marcher avec l'enfant à travers des zones inconnues et installer des rampes plutôt que les escaliers lorsque cela est possible .
S'engager avec le monde et le développement des intérêts Photos
Selon croissance , les bébés et les enfants déficients visuels forts ne peuvent pas se développer naturellement un intérêt dans des objets ou des activités comme les autres enfants , car ils ne peuvent pas interagir avec leur environnement de la même manière . Les enfants aveugles reposent entièrement sur le son et le sentiment . Depuis enfants malvoyants ne peuvent pas voir tout autour d'eux , ils ne savent pas à enquêter sur les choses plus loin et poser des questions . Encouragez votre enfant à bouger sur leur environnement et à poser des questions quand elle ne peut pas comprendre quelque chose , et stimuler la discussion avec votre enfant sur différents sujets . En outre, l'engager avec des objets de différentes textures et de poids , ainsi que des articles qui font des sons uniques.
Stress
Fondation américaine pour les aveugles dit que, même dans les cas où la déficience est graduellement ou ils ont eu une déficience visuelle depuis la naissance , les enfants malvoyants se sentent le stress dans des situations nouvelles ou inconnues , en particulier quand ils se sentent isolés de leurs pairs . À partir de la nouvelle école ou d'entrer dans une nouvelle classe peut être particulièrement stressant . Enfants malvoyants peuvent aussi parfois se sentir triste ou frustré . Amis et famille peuvent aider en écoutant les préoccupations de l'enfant et encourager l'enfant à partager ses sentiments . Les enseignants peuvent aider en favorisant la compréhension et la discussion ouverte sur la déficience visuelle dans la classe , tout en gardant les attentes des enfants déficients visuels haute .
Apprentissage défis
Selon l' Fédération nationale des aveugles , il ya quelques problèmes d'apprentissage que les enfants ayant une déficience visuelle peuvent éprouver dans un cadre d' apprentissage, et en particulier dans une salle de classe traditionnelle . Si les éducateurs utilisent une carte à tirer des graphiques, des tableaux ou d'autres exemples , les enfants ayant une déficience visuelle peuvent pas toujours voir ou en bénéficier. Le même concept s'applique à des exercices physiques et des activités de groupe , qui sont très visuelles . Les éducateurs peuvent aider à enseigner aux enfants déficients visuels en incluant des explications verbales spécifiques et autres objets que les enfants peuvent toucher et sentir .
Organisation
Parce qu'ils ne peuvent pas toujours voir quels objets sont autour d'eux ou spécificités en termes de ce que les documents sont étiquetés , les enfants ayant une déficience visuelle peuvent avoir des difficultés avec l'organisation , y compris la gestion de leurs devoirs . La Fédération nationale des aveugles recommande de développer un système de stockage avec des bacs , des dossiers et des étiquettes en braille pour aider l'enfant à organiser son travail scolaire . Pour les enfants qui ont une vue , la Fondation américaine pour l' Stores recommande aussi des choses en matière d'étiquetage dans des couleurs que l'enfant peut s'identifier . Les enfants qui sont daltoniens peuvent également bénéficier de grandes icônes pour marquer chaque objet .
