Comment utiliser observation en milieu naturel sur les enfants Anti -Social

observation en milieu naturel est une stratégie visant à obtenir des données sans interférer ou l'expérimentation d'une situation. Le chercheur permet la situation se développer naturellement et montres ce qui se passe . Pour les enfants qui sont anti- sociale , le chercheur observe les enfants, car ils passent par leurs routines quotidiennes . Le but de l'étude est le diagnostic et la compréhension du comportement de l'enfant . Au lieu de s'impliquer dans des situations , le chercheur observe comment l'enfant ou les enfants les manipulent . Choses que vous devez Photos Caméras Notebook , cartes de correspondance ou un objet similaire
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savoir sur le comportement anti- social des enfants avant la mise en place des méthodes d'observation . Enfants anti- sociaux sont souvent trop en colère , ne réagissent pas bien à l'autorité, refusent de communiquer , utilisent un comportement agressif avec les autres enfants et les adultes et ne sont pas disposés à coopérer .
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Déterminer le cadre naturaliste approprié ou observation mis en place . Le chercheur naturaliste s'efforce d'observer et de comprendre le comportement de l'enfant sans la participation de déterminer problèmes sous-jacents , les modèles et les méthodes de thérapie potentiels qui pourraient travailler pour l'enfant . Cela signifie la détermination d'un environnement d'observer qui est commun à la routine habituelle de l'enfant .
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Déterminer les méthodes appropriées d'observation . La page d' observation en milieu naturel sur le site JRank propose de placer des caméras dans la maison ou dans des zones où l'enfant ou les enfants sont situés . Cela permet au chercheur d'observer sans risque d'interférer ou de modifier la situation de l'enfant . Cette méthode nécessite l'autorisation des parents . Si observer les enfants à l'école ou d'un laboratoire , assis dans un endroit à regarder qui ne reçoit pas de la manière .
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Notez vos observations . Le chercheur ne doit constater ce qui se passe sans avoir à écrire des pensées ou des théories sur les actions . Observation en milieu naturel ne fait pas d'hypothèses sur des pensées ou des actions non observables , que ce qui est vu . Écrivez tous les cas d'agression et les causes de l'agression . Lorsque l'enfant montre la colère de tout genre , comme en faisant une grimace , crier , frapper ou afficher colère , faire une note de l'écran. Faites attention à quiconque les pourparlers de l'enfant à regarder et qui l'enfant évite la plupart . Notez les observations dès que possible après l'observation d'éviter misremembering l'événement.
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Regardez les enfants et leurs comportements sur plusieurs jours . Une image claire du comportement normal n'est atteint que si les enfants sont surveillés au fil du temps . Enfants anti- sociaux pourraient ne pas afficher des comportements anti- sociaux très souvent un jour et peut montrer des comportements anti- sociaux accrus sur l'autre. Observer pendant quelques jours permettra de déterminer les comportements et les habitudes normales de l'enfant .
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Après la partie d'observation de l'étude est terminée , regarder à travers les données recueillies . Notez toutes les actions qui sont anti- sociale , tels que la rébellion à l'autorité ou des actions agressives . Cherchez tous les cas où les enfants sont sortis de leur manière d'éviter les autres et comment ils réagissent face à d'autres . Faites attention aux modèles qui sortent , comme des situations qui mettent en évidence des comportements plus agressifs ou les actions de coopération .
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Utilisez les données pour aider les parents et les éducateurs s'occupent des enfants. Par exemple, si un modèle spécifique est indiqué de faire les comportements pire , d'aider les parents et les éducateurs reconnaissent les situations qui mettent en évidence les comportements anti- sociaux afin qu'ils puissent minimiser ou éviter.

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